Apakah Anda Mau Membayar Lebih?

      

Mau membayar lebih atau tidak untuk suatu hal itu memang pilihan. Pertanyaannya adalah membayar lebih yang seperti apa dan bagaimana caranya. Pertanyaan lain yang akan menyusul adalah kapan saat yang tepat bagi kita untuk membayar lebih pada suatu hal. Mengutip penyataan Dahlan Iskan pada note pertama yang beliau tulis di situs PLN mengenai “betapa relatifnya” suatu hal, pembayaran yang lebih mungkin juga relatif. Bergantung bagaimana kita mengintepretasikan pembayaran lebih ini.

Dahlan Iskan selaku Menteri Badan Usaha Milik Negara (BUMN) Republik Indonesia saat ini memang dikenal sebagai orang yang tidak pantang menyerah dalam mengerahkan segala upaya untuk kemajuan pekerjaan yang sedang dilakoninya. Sebelum beliau diamanatkan untuk menjabat sebagai Menteri BUMN, beliau pernah bekerja di PLN sebagai direktur utama pada akhir tahun 2009 hingga tahun 2011. Saat menjabat sebagai direktur utama di PLN, beliau juga masih tercatat sebagai ketua umum persatuan perusahaan surat kabar di Indonesia, ketua umum persatuan barongsai Indonesia, persatuan olahraga bridge Indonesia, dan masih banyak lagi. Banyak sekali tanggung jawab yang harus dilaksanakan oleh seorang Dahlan Iskan pada waktu itu namun beliau lebih memilih untuk mendedikasikan diri sepenuhnya untuk mengurus PLN selama enam bulan pertama. Selama Dahlan Iskan menjadi direktur utama PLN, banyak sekali  gagasan baru yang muncul untuk memajukan kinerja PLN dalam melayani masyarakat.  

Gagasan-gagasan yang digunakan dalam membangun PLN menjadi lebih baik bukanlah tercurah dari sosok Dahlan Iskan saja. Dahlan Iskan menganggap semua karyawan yang bekerja di PLN adalah orang-orang yang pintar karena mereka merupakan lulusan dari universitas-universitas terbaik di tanah air. Adanya sumber daya manusia yang begitu melimpah tentu tidak disia-siakan oleh dirut PLN ini. Dahlan Iskan tentu mengajak seluruh orang-orang yang bekerja di PLN memberikan sumbangsih ide kepada perusahaan. Menurutnya, kemerdekaan ide adalah hal yang penting.

 Dahlan Iskan beranggapan bahwa berkuasa belum tentu dapat menguasai sehingga beliau tidak berusaha berkuasa dalam kepemimpinannya. Beliau tidak ingin mengumbar instruksi, larangan, ataupun harapan kepada karyawannya. Beliau justru berusaha merangkul semua karyawan untuk bersama memajukan perusahaan. Usaha ini Dahlan Iskan lakukan saat diadakannya rapat. Menurut beliau, ruang rapat merupakan tempat keluarnya ide-ide brilian dari semua peserta rapat dan bukan tempat yang menegangkan.

Adanya sarana menuangkan ide-ide yang terpendam dari para karyawan tersebut dapat ditemukannya ide-ide yang tidak “biasanya” yang justru tidak terpikirkan oleh yang lain dan dapat mengembangkan perusahaan dengan cara yang baru. Ide-ide yang disumbangkan oleh peserta rapat dalam ruang rapat inilah yang disebut juga dengan tacit knowledge. Ide-ide ini berasal dari pikiran-pikiran orang atau dari pengalaman hidup yang mereka alami oleh karena itu ide-ide yang tercurah tidak dapat diprediksi dan tentu saja unik. Hal ini sesuai dengan pendapat Dahlan Iskan bahwa kemerdekaan ide adalah hal yang penting dilakukan. Dalam rapat juga dapat terjadi the personalization strategi yang merupakan strategi mengembangkan dan membagi pengetahuan melalui kontak langsung yang dilakukan orang ke orang yang lain.

Dahlan Iskan memilih untuk tidak duduk diam saja dibalik meja rapat (karena beliau tidak menggunakan meja kerja direktur utama) melainkan melihat juga secara langsung kelangsungan proyek-proyek di berbagai daerah di nusantara. Dengan cara yang seperti itu beliau dapat mengetahui secara langsung keadaan di daerah tersebut, ide-ide yang dimiliki oleh karyawan di daerah tersebut, dan rintangan apa saja yang dihadapi mereka dalam melaksanakan proyek. Tak jarang juga beliau mendapatkan saran dan permintaan mengenai listrik dari masyarakat setempat. Menurutnya hal ini juga merupakan sumber ide baginya dan juga sebagai sumber membuat rancangan program berikutnya yang akan dilaksanakan demi kemajuan listrik di Indonesia. Dahlan Iskan membuat program-program agar nanti seluruh Indonesia dapat menikmati listrik karena adanya listrik dapat memajukan perekonomian.

Adanya perubahan disana-sini pada masa kepemimpinan Dahlan Iskan tersebut belum juga diikuti oleh semua pihak PLN. Masih banyak pihak yang terjebak oleh nyamannya budaya “biasanya” dan seolah tidak mau bergerak untuk menghasilkan output kerja yang jauh lebih baik dengan sumber daya yang telah tersedia. Pertemuan jajaran direksi dan manager unit dari berbagai daerah juga perlu dilakukan sebagai ajang pertukaran ide. Ide-ide yang telah direalisasikan dan mempunyai output kerja yang baik dapat ditularkan kepada unit-unit di daerah lain agar dapat menghasilkan output yang sama baiknya.

Ide-ide yang direalisasikan tersebut dapat juga disebut dengan explicit knowledge. Explicit knowledge inilah yang dapat dikodifikasikan dalam database sehingga dapat menjadi pengetahuan organisasi. Pengkodifikasian explicit knowledge ini juga disebut dengan the codification strategy. Adanya pengkodifikasian pengetahuan seperti ini penting karena pengetahuan tersebut dapat diakses kembali sewaktu-waktu saat diperlukan.

Dalam penjelasan diatas Dahlan Iskan “mau membayar lebih” untuk pekerjaannya di PLN demi kemajuan perusahaan dan negara. Beliau telah membayar lebih dengan cara keluar dari budaya “biasanya”. Beliau mau membayar lebih dengan mendengarkan ide-ide dari para karyawannya dan membebaskan karyawan merealisasikan ide tersebut. Beliau mau membayar lebih dengan mencurahkan seluruh waktunya hanya untuk “listrik” pada enam bulan pertama menjabat tanpa menghiraukan pekerjaannya yang lain.

Akankah anda melakukan hal yang sama dengan membayar lebih untuk sesuatu yang lebih berharga?

PUSTAKA ACUAN

Amstrong, M. (2010). Armstrong’s Essentials Human Resource Management Practice. London: Kogan Page.

Adnyana, N. (2012, 30 April). Debirokratisasi, Bekerja dengan Hati dan Inovasi. PLN [on-line]. Diakses pada tanggal  4 Mei 2012 dari http://www.pln.co.id/?p=5690.

Iskan,D. (2010, 1 Juli). Dua Tangis Ribuan Tawa. PLN [on-line]. Diakses pada tanggal  4 Mei 2012 dari http://www.pln.co.id/?p=943.

Iskan, D. (2010, 18 September).Mengejar Bayangan yang Melelahkan. PLN [on-line]. Diakses pada tanggal  4 Mei 2012 dari http://www.pln.co.id/?p=954.

Profil Dahlan Iskan. Dahlan Iskan [on-line]. Diakses pada tanggal  4 Mei 2012 dari http://dahlaniskan.wordpress.com/profil-dahlan-iskan/.

Get more education in Psychology

Akhir bulan lalu, saya dan seluruh mahasiswa aktif di fakultas Psikologi Universitas Airlangga melaksanakan evaluasi hasil belajar melalui UTS..

UTS dan ujian-ujian lainnya selalu berarti bagi saya adalah belajar lebih keras dari sebelumnya, makan yang lebih banyak, dan juga kamar yang berantakan..

Yak benar sekali, belajar ketika ujian memang sedikit memerlukan tenaga yang ekstra.. saya harus berusaha lebih keras dari biasanya dalam membaca dan memahami materi yang ada..

Saya harus menuliskan kembali dengan pena yang berwarna apa yang sudah saya baca lalu membacanya dengan bersuara saat saya berusaha menghafalkannya..

Saya memang lebih bisa mudah menyerap apa yang saya pelajari dengan cara pembelajaran visual..

Selain itu, saya juga harus menjaga kesehatan saya secara ekstra karena saya memang sedikit mudah sakit jika sudah kelelahan..

Untuk mengatasi itu saya berusaha dengan mengonsumsi makanan yang lebih banyak dari biasanya dan vitamin secukupnya..

Kamar yang berantakan terutama dibagian tempat buku diletakkan selalu tak ketinggalan jika saat UTS seperti ini berlangsung karena saya tidak mungkin sempat membereskan buku-buku dan kertas fotokopi yang ada selama UTS..

Tentu saja saya lebih memilih untuk belajar materi yang akan diujikan terlebih

dahulu..

Psikologi Pendidikan..

Siswa yang memiliki SES yang tinggi, prestasinya juga relatif jauh lebih baik daripada siswa dengan SES rendah…

Teori Amalgasi yaitu teori yang menyebutkan bahwa adanya percampuran budaya antara budaya asal dan budaya baru. Kelemahannya adalah dapat membuat siswa kehilangan identitasnya..

Psikodiagnostik 2..

Reactivity ialah aktivitas individu yang mengubah kebiasaan perilaku mereka ketika mereka mengetahui bahwa mereka sedang diobservasi..

Psikodiagnostik 3..

Fungsi active listening adalah untuk membantu membuka diri, membantu ekspressing feeling yang sesuai, membantu memahami situasi, memberikan respon, mengarahkan masalah-masalah yang khusus, dan menyimpulkan hal-hal yang bertentangan serta perlu klarifikasi..

Psikometri..

Dalam tes ulang memungkinkan terjadinya carry over effect yaitu adanya efek belajar dari subyek akibat tes yang diberikan adalah sama pada suyek yang sama pula..

Psikologi Komunikasi..

Teori penetrasi social terdiri dari artificial level (tahapan memulai hubungan), intimate level (tahapan hubungan yang lebih mendalam sehingga dapat menentukan status hubungan tersebut), dan very intimate level (tahapan hubungan intim yang sudah lama dan informasi sudah banyak kita dapatkan)..

Teori Psikologi Perkembangan..

Menurut Karl Buhler, anak berbahasa dengan didorong oleh 3 nafsu yaitu kungabe (dorongan yang merangsang anak untuk memberitahuan isi batinnya), auslosung (dorongan pada anak untuk melepaskan kata-kata sebagai hasil peniruan), dan dorstellung (dorongan kepada anak agar dapat mengungkapkan segala sesuatu yang menarik hati dan memikat perhatiannya)..

Psikologi Eksperimen..

Variable extraneous adalah variasi yang tidak diinginkan dalam sebuah eksperimen yang dapat menggannggu variabel terikat..

Dari pembelajaran yang lebih saat UTS ini saya mendapatkan ilmu-ilmu yang lebih mendalam tentang psikologi..

Murni

Psygogreen!!! we love earth =)

Psygogreen adalah tema acara peringatan ulang tahun Psikologi Unair yang ke 27 tahun..
tema ini membawa kita untuk lebih cita kepada lingkungan sekitar kita..

Sebenarnya ulang tahun Psikologi diperingati pada pertengahan Februari kemarin..
Pertengahan Februari kemarin sudah ada peringatannya di kampus kita tercinta, dengan mengadakan senam pagi dan jalan sehat bersama di sekitar lingkungan kampus..
Peserta yang datang tentunya para bapak ibu dosen, karyawan, dan mahasiswa-mahasiswa..
Mahasiswanya tidak terlalu banyak yang datang, maklum saat itu masih musim liburan..
kenapa saya datang? yah, saya adalah salah satu anggota BEM yang sebisa mungkin diwajibkan untuk datang ke acara tersebut dan kebetulan saya juga sedang berada di Suabaya.. jadi saya datang =)

Dilanjutkan dengan makan pagi bersama, pembagian doorprice, serta kuis tentang kampus kita tercinta..
Sebentar tapi menyenangkan. Semua orang yang hadir begitu semangat, senang sekali saya melihatnya..
tidak seperti saya yg kurang bersemangat.. bukan karena tidak suka dengan acaranya tetapi saya kurang suka olahraga :D
sayang sekali saya tidak foto saat acara ini berlangsung :(


Pada tanggal 27 Maret 2010 kemarin, ada acara lanjutan dari peringatan ulang tahun Psikologi..
yaitu acara wisata menanam mangrove di Wonorejo..
Yah! saya excited sekali =)
saya belum pernah menanam mangrove! bahkan sebenarnya saya belum bagaimana bentuk sebenarnya mangrove itu? beda ya sama bakau?
wah! gimana sih saya ini. ckckck
yang saya tau, mangrove adalah salah satu tanaman penolong kehidupan air..

Perjalanan dimulai pagi hari ke Wonorejo, Surabaya..
wow! jauh banget.. saya belum pernah kesana sebelumnya..
yah saya sudah siap dengan kaos seragam yang diberikan, celana training, topi, tas dan segala isinya serta air minum..
setelah sampai disana, kita bergantian naik perahu menuju tempat menanam mangrove..
saya ikut kloter pertama.. saya sudah nggak sabar =)
karena saya nggak begitu bisa renang jadi saya pake pelampung terlebih dahulu dan nggak lupa, saya duduk di tengah biar nggak nyemplung..
kita diajak muter-muter dulu dari sungai sampai ke laut, baru kemudian kita ke tempat penanaman..
bagus banget lautnya! suka banget!
ternyata masih ada tempat yg bangus banget kaya gini di Surabaya =)

Setelah sampai di tempat penanaman, kita semua diajak untuk menyebar benih nener (anak ikan bandeng) dulu di kolam air payau..
lalu kita baru menanam mangrove..
setelah selesai dan mulai banyak berdatangan kloter2 perahu berikutnya..
saya dan teman-teman kloter perahu saya akan pulang tapi ternyata perahu yang kami tunggu tak kunjung tiba..
kami menunggu kurang lebih satu jam dibawah terik matahari langsung..
panas sekali sampai banyak diantara kami yang mengeluhkan pusing karena terik matahari..

Akhirnya kami dibagi menjadi beberapa kelompok saat pulang, ada yang naik perahu dan juga jalan kaki..
setelah sampai di tempat awal, kami makan siang terlebih dahulu dan menunggu penyuluhan yang dilakukan para dosen untuk warga sekitar..
baru pulang =)

capek tapi saya sangat senang.. saya dapat pengalaman baru =)

psygogreen!!! agogo =)
saya dan teman-teman saat baru sampai lokasi



mas rado, mira, vika, saya, mbak binar, iga
kami saat menunggu perahu :)

saya saat menunggu perahu dibawah terik matahari

all photos captured by mas Bona. thanks mas =)


xoxo,

murni

hey!!! yayy.. PURPLE!

Purple is color of Psychology..

Yeah! nama saya Murni, saya kuliah di jurusan Psikologi..

this is me!

awal mula saya membuat blog ini adalah karena sebuah tugas mata kuliah..
mata kuliah Psikologi Komunikasi..
sebenarnya pada krs yang saya kumpulkan tidak ada nama mata kuliah ini,
sampai pada akhirnya saya mengambil mata kuliah ini karena saya merasa sedikit keberatan dengan mata kuliah yang saya ambil dan telah tertulis di krs saya..
karena sebab itu, saya mencoba mengurangi beban kuliah saya dengan mengganti salah satu mata kuliah yang sekiranya sedikit berat dengan mata kuliah yang terlihat sedikit lebih ringan..
yah, mata kuliah ini terlihat begitu menyenangkan dan saya harap begitu juga adanya.. hehehe...

saat pertama masuk mata kuliah Psikologi Komunikasi, saya dan teman-teman sudah diberi gambaran tentang seluk-beluk mata kuliah ini..
termasuk salah satunya adalah tugas yaitu membuat blog..

beberapa waktu sebelum diberi tugas ini, sebenarnya saya sudah mempunyai niatan untuk membuat personal blog saya tapi niat itu saya batalkan..
niat saya terurungkan karena saya berpikir saya mungkin akan jarang sekali update dan bahkan mungkin tidak terurus..
dengan adanya tugas ini, niat saya membuat blog timbul kembali.. yayy!!!

walaupun begitu, niat saya masih terhalangi keterbatasan saya dalam membuat blog karena sebelum ini saya belum pernah membuat blog sama sekali..
maka dari itu, saya dan dua orang teman saya, iga dan willy mengundang teman kami yang bernama mira..
mira suka sekali nge-blog dan akhirnya dia yang kita pilih sebagai guru kami dalam membuat blog..
dua hari setelah kuliah, kami bertiga langsung membuat blog di sebuah coffee shop bersama guru kita, mira! :)

this is our teacher today, MIRA!!!

dan jadilah.... ICEBANABERRY
my first name in blog..
nama yang tidak terduga karena saat saya membuat blog ini, saya sedang meminum milkshake banana dengan toping ice cream strawberry..

milkshake banana with ice cream strawberry :D



ki-ka: iga, saya, mira, dan willy..

selamat datang di dunia maya dengan segala cerita nyata MURNI!!! :D



xoxo,

murni